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La Iglesia en España (1936-1975) – Síntesis histórica 3

12 martes Sep 2017

Posted by manuelmartinezcano in Guerra Campos

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España, Historia, política, religion

Monseñor José Guerra Campos
Separata del «Boletín oficial del Obispado de Cuenca»
Núm. 5, mayo 1986

I Persecución

1C4EA27756274E4137F92B4E4136D4.jpgEl 1939 la Iglesia energía de una situación creada por los años de guerra (1936-39) y por los años precedentes a la República (1931-36). La nota dominante fue la persecución sistemática, denunciada solemnemente por el papá y el Episcopado ante el mundo entero (1). La Constitución de la República y las leyes que la desarrollaron (1931-33) habían sometido a la Iglesia (a la institución y a los ciudadanos católicos) a las siguientes vejaciones (2):

Privación del derecho a la enseñanza religiosa en las escuelas públicas y retirada de los crucifijos. Prohibición a las congregaciones religiosas de ejercer la enseñanza, apenas para liada por retrasos en la ejecución y iniciativas creadoras de nuevos colegios; en 1936 el Gobierno manda ocupar los edificios (3). Sigue leyendo →

Catecismo Social XXXI: Educación, Enseñanza y Liberalismo IV

18 miércoles Sep 2013

Posted by manuelmartinezcano in Uncategorized

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alternativa para la enseñanza, antinatural, ateo, Bode, Brasil, Childs, Clemenceau, Dios no engaña, Diviniillius Magistri, Dix, educación liberadora, el Estado, elementos de fe, escuela única, escuela de dewey, escuela estatal, escuela laica, escuela socializada, filosofía hegeliana, hay que educar para la democracia, hombre nuevo, Kilpatrick, Lester., lucha de clases, maestro enseña alumno, no hay enseñanza sin educación, Paolo Freire, pío XI, pedagogía, pluralismo, política, praxis marxistas, sectarismo desenfrenado, son demasiados hijos para un solo padre, teoría educativa de Paolo Freire

20 –Se oye hablar de la nombrada «educación liberadora », cuya temática se basa en las obras de Paolo Freire. ¿Qué pensar de la misma?

Tal pedagogía, aunque provenga de medios aparentemente católicos, es mera praxis marxista. Politiza la enseñanza con los sofismas de que la educación tradicional divide a los niños entre opresores y oprimidos, y que hay que forzar la educación liberadora al servicio de la lucha de clases y de la política. El «hombre nuevo», de esa educación es envenenar desde la infancia para manipular las inteligencias y voluntades de la misma al servicio del marxismo. El fin de la educación no tiene que ver primordialmente ni con la política ni con la dialéctica subversiva. La educación debe básicamente formar al niño para su futuro, no con una ideología falsa y sectaria, sino con los elementos de la fe -donde Dios no nos engaña-, y de la cultura. Lo dice Pío XI: «Efectivamente, nunca se ha de perder de vista que el sujeto de la educación cristiana es el hombre todo entero, espíritu unido al cuerpo en unidad de naturaleza, con todas sus facultades naturales y sobrenaturales, cual nos lo hacen conocer la recta razón y la revelación; por lo tanto, el hombre, caído de su estado original, pero redimido por Cristo y reintegrado a la condición sobrenatural de hijo de Dios» ({<Diviniillius Magistri», 34).

21 –¿En qué consiste la teoría educativa de Paolo Freire?

Pablo Freire, que se presenta como católico, y ha hecho sus experiencias en el Brasil, su nación, ha caído ya en desprestigio como pedagogo. Su teoría es una aplicación de la filosofía hegeliana -tesis, antítesis, síntesis-, trastornando la educación tradicional -el maestro enseña al alumno–, por la antinomia educador- educando y educando-educador. Es una nueva faceta de la lucha de clases, es «enseñanza liberadora». Intenta lo mismo que Emmanuel Mounier, el cual practicaba la crítica del marxismo pretendiendo eliminar sus defectos y haciéndolo potable para un cristiano, sin reconocer que el marxismo es esencialmente antinatural y ateo. El resultado de la pedagogía de Freire ha sido adular artificialmente a sus alumnos, con la «cultura » adquirida mágicamente. Es en contra de la naturaleza del alumno convertido en colonizador del maestro. Pero aquí no se trata de formar realmente, sino de producir activistas.

22 –Es un slogan admitido que hay que educar para la democracia. Autores americanos de la escuela de Dewey, Kilpatrick, Childs, Lester, Dix, Bode y otros, patrocinan esa enseñanza. Dicen que responde al respeto de la personalidad humana, sin proponer ninguna obligación moral. ¿Qué debe pensarse?

Es inadmisible la no intervención en la vida moral del hombre. Hay enseñanzas necesarias en todas las disciplinas. Entonces, ¿conocer a Dios, a Jesucristo, no importa? Es un absencionismo que estafa al alumno partes esenciales de su vida como cristiano y como hombre. Reducir la enseñanza a una sociabilidad de respeto mutuo, pero con escepticismo respecto de la Ley de Dios, es pretender edificar una casa sobre arena movediza. Y siempre la enseñanza prepara para el ejercicio de la libertad, pero la libertad no es el fin último del hombre. De ahí que debe preparar para el ejercicio de la libertad con todos sus derechos y obligaciones. La enseñanza para la democracia responde a una mentalidad política, pero no a lo que exige el ser del hombre que fundamentalmente está orientado a Dios y no a una decisión política de tipo económico, desarrollista y materialista.

23 –Ha hecho mucho ruido cierta declaración de cierto Colegio de Doctores y Licenciados ofreciendo «una alternativa para la enseñanza». ¿Qué opinar sobre la misma?

Tal proposición se contradice. Porque postular un pluralismo para todas las ideas políticas, económicas y sociológicas, y hacer la defensa del monopolio más feroz de la escuela estatal, única, laica, socializada, impidiendo la enseñanza privada, es un sectarismo desenfrenado. No hay enseñanza sin educación. Y la escuela laica, sin religión, neutra, psicológicamente es un ataque a la fe de los niños bautizados y con familias católicas que con todo derecho desean y quieran que la ambientación educativa sea completa. Y esto no tiene nada que ver con lo que se entiende por democratización de la enseñanza. Si la democratización significa la extensión de la misma para todos los niños, es un ideal justo y laudable. Pero si por democratización se oculta el designio de monopolizar estatalmente toda la enseñanza, suprimiendo la escuela privada y canalizando todo el presupuesto y gasto público de la misma únicamente en favor de la escuela estatal, nos encontramos ante un atropello tiránico del peor cuño. Y ésta es la causa de que la enseñanza privada sea más cara que la enseñanza pública. Porque no se distribuye equitativamente el presupuesto nacional favoreciendo a los alumnos de las escuelas privadas, cuyos padres pagan tributos al Estado. Concretamente en España, de suprimirse la escuela privada, quedarían sin trabajo 120.030 profesores, que son los que cubrían los cuadros de la enseñanza en Preescolar, EGB, BUP y Formación Profesional, en el curso 1974-75. Quedarían sin escuela 3.076.386 alumnos, que son los que correspondían al antedicho curso. Y, económicamente, según los datos oficiales de enero de 1976, el costo de la enseñanza por puesto escolar es el siguiente: Estatal: EGB, 25.000 pesetas; no estatal: 17.582 (en centros de 8 unidades). Estatal: F.P. de 1er. grado, 29.000 pesetas; no estatal: 17.465 (en centro de subvención estatal de gratuidad al 100 por 100, incluyendo las 375 pesetas de percepción externa). Estatal: bachiller, 60.000 pesetas; no estatal: 39.332 (en centros con 12 unidades de BUP y de COU). y es que la llamada «alternativa para la enseñanza» es un asalto del totalitarismo marxista para estructurar la enseñanza al servicio del Estado. Y los católicos, por derecho natural y por las exigencias de nuestra fe, no podemos aceptar la escuela única estatal. «Son demasiados hijos para un solo padre, el Estado», decía Clemenceau.

Catecismo Social VIII

10 miércoles Abr 2013

Posted by manuelmartinezcano in Uncategorized

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11, 13 de Abril de 1953, 1Cor.III, 22, actitud, actividades, Anticristo, católico de hoy, catecismo, comunismo, constructores, cristianismo, cristiano, Cristo, cultura, dar vida, desanimada, desorientada, Dios, doctrinas, economía, errores, familiar, fe, fe privada, hijo de la perdición, hombre, humanidad, ideal católico, ideologías, Iglesia, iglesia docente, iglesia jerárquica, incompatibles, infundir esperanza, jesús, jesucristo, liberalismo, marxismo, médicos, Mt.XXIII, natural, orden, orden social, pablo VI, pío XII, pecado grave, política, premura, profano, profesión, profesional, progresiva apostasía, propio, protestantismo, religioso, renacimiento, san pablo, santificarse, sentido cristiano, sin fuerza, sobrenatural, social, templo de Dios, tierra, vida humana, vida personal, virtud, voluntad de Cristo

19 -Así, pues, ¿el cristiano puede limitarse a una vida de fe privada?

No, también el orden social es de Dios. No hay tierra de nadie en las actividades ni en los planos de la política, de la cultura, de la economía. Aunque en sí tengan autonomía estas actividades, jamás son independientes de Dios. El cristiano debe santificarse en su vida personal, familiar, profesional. Pero, también, en la órbita de sus posibilidades, debe proyectarse a la vida social. Porque sin Jesucristo, ni la política, ni la cultura, ni la economía, solucionan los problemas humanos, antes bien los agravan y los complican. Pío XII lo recordó el 13 de abril de 1953, con palabras que restallan como un desafío permanente: «Mirad bien, desde que la humanidad ha efectuado su progresiva apostasía lejos de Jesús, muchos maestros han pretendido sustituirse a El para instruirla y guiarla; muchos constructores han tratado de suministrarle las estructuras necesarias; muchos médicos se han empleado en curarle las enfermedades y llagas. Pero todos, al fin, se han encontrado delante de la humanidad desorientada, desanimada, sin fuerza. Sin embargo, es necesario, con tanta mayor premura, llevar a los hombres a la persuasión de que hay un único maestro, que es Cristo (Mt., XXIII, 11), Y de que sólo en El se puede encontrar la salud del mundo con sus estructuras y del hombre con sus problemas. No hay en ningún otro salud. Un tal estado de cosas reclama la intervención no sólo -como es evidente- de la Iglesia docente y jerárquica, sino también de todos los cristianos empeñados en el campo social. Se trata de subrayar la necesidad de impregnar de sentido cristiano todos los campos de la vida humana. Tal ha sido siempre la voluntad de Cristo y es la expectativa de una parte de la humanidad, cansada de vivir en las construcciones ruinosas del mundo de hoy».

 

20 -¿Cuál es la actitud que debe tener el católico de hoy?

La que nos recuerda Pablo VI: «El cristianismo tiene la virtud de infundir esperanza y de dar vida, y no solamente en su orden propio, el religioso y sobrenatural, sino de infundirla también en el orden profano y natural» (20-XII-1968). y el orden natural y profano está malogrado, destrozado, pervertido principalmente por el liberalismo, en el orden político, y por el marxismo. De ahí que un cristiano no pueda ser ni liberal ni marxista, como ideologías que son incompatibles con la fe. Y que su profesión entraña pecado grave. El ideal católico, en lo personal y en lo social, se expresa para siempre con estas palabras de San Pablo: «Nadie, pues, se gloríe en los hombres, que todo es vuestro; ya Pablo, ya Apelo, ya Cefas; ya el mundo, ya la vida, ya la muerte; ya lo presente, ya lo venidero, todo es vuestro; y vosotros de Cristo, y Cristo de Dios» (1 Cor., III, 22). O sea, todo es para el hombre, pero los hombres somos para Cristo. Ni la vida personal ni la colectividad tienen salvación fuera de Jesucristo, como intentan el liberalismo y el comunismo. Estas doctrinas -simbolizando en ellas todos los errores- son mentiras, barbarie, catástrofe y frente a tanta apostasía, que arranca desde el Renacimiento, pasando por el protestantismo, el liberalismo, el comunismo, Jesucristo triunfará y vencerá a los aliados del Anticristo. Así lo dice San Pablo: «Por lo que hace a la venida de nuestro Señor Jesucristo y a nuestra reunión con El, os rogamos, hermanos, que no os turbéis de ligero, perdiendo el buen sentido, y no os alarméis ni por espíritu, ni por discurso, ni por epístola, como si fuera nuestra, como si el día del Señor estuviera inminente. Que nadie en modo alguno os engañe, porque antes ha de venir la apostasía y ha de manifestarse el hombre de la iniquidad, el hijo de la perdición, que se opone y se alza contra todo lo que se dice Dios o es adorado, hasta sentarse en el templo de Dios y proclamarse dios a sí mismo. ¿Nos os recordáis que, estando entre vosotros, ya os decía esto? Y ahora sabéis qué es lo que le contiene hasta que llegue el tiempo de, manifestarse. Porque el misterio de iniquidad esta ya en acción; sólo falta que el que le retiene sea apartado del medio. Entonces se manifestará el inicuo, a quien el Señor Jesús matará con el aliento de su boca, destruyéndole con la manifestación de su venida. La venida del inicuo irá acompañada del poder de Satanás, de todo género de milagros, señales y prodigios engañosos, y de seducciones de iniquidad para los destinados a la perdición por no haber recibido el amor de la verdad que los salvaría. Por eso Dios les envía un poder engañoso, para que crean en la mentira y sean condenados cuantos, no creyendo en la verdad, se complacen en la iniquidad. Pero nosotros debemos dar incesantes gracias a Dios por vosotros, hermanos amados del Señor, a quienes Dios ha elegido desde el principio para haceros salvos por la santificación del Espíritu y la fe verdadera. A ésta precisamente os llamó por medio de nuestro evangelio, para que alcanzaseis la gloria de nuestro Señor Jesucristo. Manteneos, pues, hermanos, firmes y guardad las tradiciones que recibisteis, ya de palabra, ya por nuestra carta. El mismo Señor nuestro Jesucristo y Dios, nuestro Padre, que de gracia os amó y os otorgó una consolación eterna, una buena esperanza, consuele vuestros corazones y los confirme en toda obra y palabra buena» (II Tes., II,1-17).

 

DESTERRAR A DIOS

02 miércoles Ene 2013

Posted by manuelmartinezcano in Uncategorized

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benedicto XVI, democracia, jesucristo, laicism, laicismo, maría, Nueva Evangelización, o, Papa, política, sin dios

Jesús-llama-ONU.Anderson-Su Santidad Benedicto XVI ha dicho que: sin Dios el hombre no sabe a dónde ir ni tampoco llegar a entender quién es. La confusión aumenta extraordinariamente cuando el hombre se convierte en una masa despersonalizada que dice que la verdad y el bien es lo que decida la mayoría : ¿Se puede asesinar a niños y niñas inocentes?.

Sí, se puede.

También nos ha dicho el Papa que los hijos de la Iglesia deben construir una sociedad terrena, que sea como una peregrinación de la ciudad de Dios. Ese es el camino de la Nueva Evangelización: trabajar y luchar para construir una sociedad que ayude a los hombres y a las mujeres a vivir virtuosamente según las enseñanzas del Evangelio de nuestro Señor Jesucristo. Es verdad que en esta sociedad secularizada en que vivimos, el católico se encuentra casi solo, pero eso no debe acobardarnos porque, nosotros con Cristo somos invencibles.

El hombre que no cree en Dios termina adorando a la materia, a las cosas de este mundo. La democracia que tiene como soporte el ateísmo anda a la deriva, dando coletazos de muerte: aborto, eutanasia, actual experimentación con embriones, etc. La democracia actual no puede crear una sociedad política que tenga como fin el bien común, todo son intereses partidistas, de castas privilegiadas. Su dios es su vientre.

El laicismo quiere por todos los medios desterrar a Dios de la vida política y social. En nombre de la llamada tolerancia, quiere acallar la voz de la Iglesia Católica, a la que trata de fanática e intolerante. No se puede decir nada contra lo políticamente correcto. Es decir, no se puede predicar el Evangelio con sus verdades temporales y eternas. Solamente se puede difundir por todos los medios de comunicación social el dogma ciego y degradante de que todo es materia, bienestar y democracia. Sí, esta democracia es triste, muy triste, porque una sociedad que se cierra a Dios está destinada a la tragedia de la muerte de la vida social y la vida de eterna felicidad en el Cielo. La Nueva Evangelización ha de partir del testimonio de la alegría de sentirse hijos de Dios y de María Santísima.

P.Manuel Martínez Cano mCR

** CADA MIÉRCOLES, DÍA DE SAN JOSÉ, DIOS MEDIANTE, SON PUBLICADOS NUEVOS ARTÍCULOS **

La Voz de los sin Voz II

02 miércoles Ene 2013

Posted by manuelmartinezcano in Uncategorized

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1789, aborto, cortes de cadiz, democracia, democracia demoníaca, español, grandeza, oligarquía, ONU, orgullo españo, política, revolucion francesa, sin dios

La voz de Pablo: Es un hecho histórico indestructible que casi la mitad de los católicos del mundo rezan en español. España ha sido evangelizadora de medio mundo.

María: es verdad, esa es nuestra grandeza y nuestro orgullo; pero nuestra desgracia es que España hoy debe ser de nuevo evangelizada.

Santiago: Pero lo tremendo es que no sólo España ha de ser evangelizada, es todo el mundo el que hay que rehacer desde sus cimientos; la democracia moderna ha desterrado a Dios de la vida social y política y fuerza a los ciudadanos a liberarse de toda ley moral católica. Lo primero que debemos evangelizar es la política.

Sara: lo más terrible de esta democracia es la ley del aborto por la que se están asesinando millones de niños y niñas. La democracia es demoníaca.

Mateo: Y es que la democracia nació asesina. El teórico por excelencia de esta democracia demoníaca, Rousseau, propuso la pena de muerte para el reincidente que pone por obra su disentimiento.

Ruth: Yo he hecho mi tesis doctoral sobre los derechos del hombre y he sacado la conclusión de que estos derechos que arrancan de la Revolución Francesa de 1789 y de la ONU (1948) son los derechos del Hombre sin Dios.

Juan: toda esa podredumbre vino a España en las Cortes de Cádiz que proclamó la soberanía del pueblo en contra del mismo pueblo; fue la usurpación del trono realizada por una minoría insignificante dominada por las deslumbrantes utopías de la asamblea constituyente de Francia.

Magdalena: Desde entonces, el pueblo del que hablan los demócrata es una identidad abstracta que nada tiene que ver con la realidad concreta, manejado por los ideólogos de los partidos políticos.

Pedro: tenéis razón, la democracia actual, está organizada por una oligarquía que se hace elegir por votación popular.

Salomé: Yo no voy a repetir la fanfarronada de Mateo de la semana pasada. Mi hijo vino muy contento después de los exámenes: Mamá, casi me han puesto un diez en matemáticas. ¡Ay, qué alegría hijo mío!; y, ¿por qué dices “casi”? Mamá, es que se lo han puesto al que se sienta a mi lado.

José: Otro proyecto democrático.

Magdalena, presidenta.

** Los Miércoles, día de San José, Dios mediante, Son Publicados nuevos artículos **

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"Es necesario que los católicos españoles sepáis recobrar el vigor pleno del espíritu, la valentía de una fe vivida, la lucidez evangélica iluminada por el amor profundo al hombre hermano." San Juan Pablo II.

"No seguirás en el mal a la mayoría." Éxodo 23, 2.

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